У Хмельницькій загальноосвітній школі №21 з’явилися п’ять нових кімнат, у яких займатимуться діти з особливими освітніми потребами. Тут облаштували медіатеку, ресурсну кімнату та кабінети логопеда, дефектолога і психолога. Їх облаштували протягом літа. Гроші на ремонт частково виділили з міського бюджету, а частково взяли із освітньої субвенції. Ремонтні роботи вчителі виконували самостійно. Далі розповість про це khmelnytskyi.one.
Хмельницька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №21 розташована на Проспекті Миру, 76/5. Тут з початку нового навчального року запрацювали п’ять додаткових кімнат, в яких займатимуться діти з особливими освітніми потребами.
У школі №21 з першого вересня почала діяти медіатека. У новому навчальному році в освітньому закладі з’явився сучасний простір, де учні зможуть навчатися, спілкуватися або просто проводити свій вільний час з друзями. Також учні тут зможуть грати в цікаві ігри та корисно проводити дозвілля. У медіатеці планують проводити різноманітні тренінги та воркшопи. Крім того, тут планують організувати простір так званої “живої бібліотеки”, тобто сюди запрошуватимуть відомих у різних галузях людей, які будуть ділитися своїм досвідом зі школярами. На облаштування медіатеки знадобилося все літо. Про це йдеться в сюжеті МТРК “Місто”.
Однак у школі з’явилася не тільки медіатека. Тут також тепер є ще чотири кімнати для спеціалістів, які займаються з дітьми з особливими освітніми потребами. Зокрема, з першого вересня у школі працює ресурсна кімната та кабінети логопеда, дефектолога і психолога. Ресурсна кімната створена для дітей та асистентів. Тут дітки можуть помалювати або позайматися з асистентом.
Для того, щоб заняття приносили школярам максимальну користь, придбали необхідне корекційне обладнання, дидактичні матеріали, іграшки та техніку. Гроші на ремонтні роботи частково виділили з міського бюджету, а частково взяли із освітньої субвенції. Ремонтні роботи вчителі виконували самостійно.
Директорка школи Наталія Івасішина розповіла, що наразі у їхньому закладі навчається двадцять вісім дітей з особливими освітніми потребами.
